¿Qué contextos y qué tipo de usuarios o docentes creen que podrían
beneficiarse del uso de blogs educativos?
Vivian Minnaard
Luego de hacer un análisis del recorrido realizado frente a esta pregunta planteada me identifico con la frase seleccionada por Elisa Martinez Luaces sobre la definición que selecciona sobre los blogs como:
“una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento”1
Frente a esto los usuarios pueden variar desde la relación docentes- alumnos para profundización de temas, aclaración de dudas, como por ejemplo Gabriel Sanchez propone que:
“el investigador obtendría el doble beneficio de cubrir su cuota de docencia sin tener necesidad de estar en primera línea (el aula) y, sobre todo, de tener los aportes siempre enriquecedores de sus alumnos.”
También para especialistas-profesionales interesados en determinada temática posibilitando su actualización, profesionales de distintas especialidades en un ateneo donde se discuten y evaluan los distintos casos que se presentan, profesionales de la misma disciplina en un congreso, jornada,etc., becario en el exterior con su cátedra origen, docentes de alumnos con capacidades diferentes, pero no exclusivamente cerrado al ámbito académico especialistas en determinada temática-personas de tercera edad o con cualquier otro grupo etario podría ser con docentes jubilados, amas de casa, madres primerizas, madres de adolescentes, .Creo personalmente que puede ser un buen recurso para la socialización de determinados temas o problemáticas que uno piensa que son exclusivamente de uno.
Entre las ventajas que aporta se destacan su organización secuencial.permitiendo una actualización periódica de contenidos abriendo la posibilidad de comentarios por parte de los interesados en el blog.
Considerando el aspecto académico las cursadas tienen una duración y los blogs permitirían un diálogo vivo permanente entre docente y alumno. A veces no solo existe la limitación temporal sino espacial ya que la gente viaja desde distintos puntos del país para realizar cursos de posgrado y una vez finalizados los mismos es como que las puertas se cierran y pasan a formar parte de algo estático y no dinámico.Permitirían además mantener una actualización de bibliografía o de sitios de Internet.
Dentro de universidad sería interesante un blog de Investigación donde se actualicen los temas que cada grupo saca a publicación y en todo caso si a alguien le interesa colocar los mails de contacto.Los que realizan investigación han comenzado de la mano de un Maestro así que que mejor que este medio para compartir experiencias o como dice Catalina Wainerman la trastienda de la investigación - Pueden interactuar con el investigador, interrogando al mismo compartiendo experiencias, materiales,etc..Por esto me lo imagino como un espacio integrado a otros, que sin duda puede brindar múltiples oportunidades de intercambio. Rocío Cabanillas propone que son herramientas verdaderamente importantes en los procesos de globalización 2
Retomando palabras de Gabriel Mauricio Salem:
“dada la versatilidad de la herramienta, en mayor o menor medida, todos (o casi todos); existiendo disponibilidad creo que la imaginación es el límite”
Uno de los inconvenientes es que todas las personas involucradas primero tengan acceso a computadoras, a Internet y manejo mínimo de herramientas. La desventajas es justamente la fragmentación de los contenidos es por eso que se sugiere la elaboración de documentos independientes integrados a través de enlaces.
1 TÍSCAR LARA, EN LA REVISTA TELOS Nº 65:www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=65
2 http://rociocabanillas.blogspot.com/2006/01/ventajas-del-uso-del-ordenador.html
Vivian Minnaard
Luego de hacer un análisis del recorrido realizado frente a esta pregunta planteada me identifico con la frase seleccionada por Elisa Martinez Luaces sobre la definición que selecciona sobre los blogs como:
“una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento”1
Frente a esto los usuarios pueden variar desde la relación docentes- alumnos para profundización de temas, aclaración de dudas, como por ejemplo Gabriel Sanchez propone que:
“el investigador obtendría el doble beneficio de cubrir su cuota de docencia sin tener necesidad de estar en primera línea (el aula) y, sobre todo, de tener los aportes siempre enriquecedores de sus alumnos.”
También para especialistas-profesionales interesados en determinada temática posibilitando su actualización, profesionales de distintas especialidades en un ateneo donde se discuten y evaluan los distintos casos que se presentan, profesionales de la misma disciplina en un congreso, jornada,etc., becario en el exterior con su cátedra origen, docentes de alumnos con capacidades diferentes, pero no exclusivamente cerrado al ámbito académico especialistas en determinada temática-personas de tercera edad o con cualquier otro grupo etario podría ser con docentes jubilados, amas de casa, madres primerizas, madres de adolescentes, .Creo personalmente que puede ser un buen recurso para la socialización de determinados temas o problemáticas que uno piensa que son exclusivamente de uno.
Entre las ventajas que aporta se destacan su organización secuencial.permitiendo una actualización periódica de contenidos abriendo la posibilidad de comentarios por parte de los interesados en el blog.
Considerando el aspecto académico las cursadas tienen una duración y los blogs permitirían un diálogo vivo permanente entre docente y alumno. A veces no solo existe la limitación temporal sino espacial ya que la gente viaja desde distintos puntos del país para realizar cursos de posgrado y una vez finalizados los mismos es como que las puertas se cierran y pasan a formar parte de algo estático y no dinámico.Permitirían además mantener una actualización de bibliografía o de sitios de Internet.
Dentro de universidad sería interesante un blog de Investigación donde se actualicen los temas que cada grupo saca a publicación y en todo caso si a alguien le interesa colocar los mails de contacto.Los que realizan investigación han comenzado de la mano de un Maestro así que que mejor que este medio para compartir experiencias o como dice Catalina Wainerman la trastienda de la investigación - Pueden interactuar con el investigador, interrogando al mismo compartiendo experiencias, materiales,etc..Por esto me lo imagino como un espacio integrado a otros, que sin duda puede brindar múltiples oportunidades de intercambio. Rocío Cabanillas propone que son herramientas verdaderamente importantes en los procesos de globalización 2
Retomando palabras de Gabriel Mauricio Salem:
“dada la versatilidad de la herramienta, en mayor o menor medida, todos (o casi todos); existiendo disponibilidad creo que la imaginación es el límite”
Uno de los inconvenientes es que todas las personas involucradas primero tengan acceso a computadoras, a Internet y manejo mínimo de herramientas. La desventajas es justamente la fragmentación de los contenidos es por eso que se sugiere la elaboración de documentos independientes integrados a través de enlaces.
1 TÍSCAR LARA, EN LA REVISTA TELOS Nº 65:www.campusred.net/telos/articulocuaderno.asp?idarticulo=2&rev=65
2 http://rociocabanillas.blogspot.com/2006/01/ventajas-del-uso-del-ordenador.html
